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Proyecto de apoyo a la formación de paramédicos en Malí
Luego de la proposición conjunta presentada a la ACDI en
agosto del 2003, en respuesta a una convocatoria aparecida
algunas semanas antes, el Grupo Consultación del CCISD y el
Centro educativo de Saint-Jérôme han sido seleccionados para
brindar servicios de asesoría profesional y técnica en el
marco del proyecto de apoyo a la formación de paramédicos de
Malí. De manera más concreta, el mandato general consiste en
acompañar a las direcciones de las tres escuelas
paramédicas : la Escuela de Enfermeros del Primer Ciclo
(EEPC), la Escuela Secundaria de la Salud (ESS), y el Centro
de Especialización de Técnicos de Salud (CETS), así que a la
Dirección Nacional de la Salud (DNS), durante la
implantación de las condiciones necesarias al
fortalecimiento de las capacidades instaladas, como durante
la fusión de las tres escuelas de formación de paramédicos
en un Instituto Nacional de Formación en Ciencias de la
Salud (INFCS).
Una primera fase de concepción del proyecto ha permitido
proceder a los análisis de situación de contexto de
intervención (socio-económico y político, análisis de
capacidades, igualdad y equidad entre los sexos, medio
ambiente, impactos del VIH/SIDA y riesgos intrínsecos del
proyecto) y a la formulación del plan de implantación del
proyecto. El inicio efectivo de las operaciones a Bamako
esta previsto para el primer semestre del 2005.
El proyecto, de una duración de siete años, dispone de un
presupuesto de 6,8 M $ CA y comprende tres componentes :
desarrollo organizacional, desarrollo pedagógico y
acompañamiento / gestión.
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El desarrollo organizacional tomará en cuenta las
actividades de apoyo necesarias ; i) a la planificación,
al desarrollo y al funcionamiento del INFCS en tanto que
institución ; ii) a la organización escolar y ; iii) al
fortalecimiento de la gestión de los recursos humanos y de
la gestión administrativa y financiera. El apoyo tendrá
como objetivo el fortalecimiento y la mejora de los
componentes estructurales y organizacionales del INFCS.
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Basada sobre un enfoque por competencias, la revisión de
las curricula de formación de los paramédicos constituirá
uno de los elementos mayores del desarrollo pedagógico.
Para garantizar el nivel de competencias requeridas, la
formación ofrecida en las escuelas comprenderá pasantías a
ser organizadas en los medios clínicos.
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El proyecto comprende finalmente un componente sobre los
mecanismos y las actividades de gestión del proyecto así
que las medidas de acompañamiento que están previstas para
favorecer el logro de los resultados del proyecto y una
mejor apropiación por parte de los beneficiarios. El
proyecto proveerá asistencia técnica a través de la
puesta a disposición del INFCS de dos recursos
canadienses, y esto, durante tres años y a tiempo
completo, y también de manera puntual hasta el fin del
proyecto. Otros recursos originarios de Malí y/o
canadienses serán también solicitados para apoyos
puntuales.
Para más amplias informaciones, usted puede contactar :
Robert Beaudry
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